Le gouvernement des Territoires du Nord-Ouest (GTNO) a publié sa feuille de route des points essentiels à suivre pour garantir aux résidents l’accès continu à des programmes d’éducation et d’emploi de qualité après la fermeture des centres d’apprentissage communautaires (CAC) du Collège Aurora plus tôt cette année.

Cette feuille de route souligne les mesures immédiates et à moyen terme qui seront prises pour garantir que les résidents de l’ensemble du territoire continuent d’avoir accès à des programmes d’éducation et de formation pour adultes.

Voici certaines des principales mesures :

• Établissement d’un partenariat avec un organisme du Nord afin d’offrir des cours de Formation de préparation à l’emploi dans les collectivités.
• Poursuite de la collaboration avec les gouvernements autochtones et les collectivités afin de déterminer l’utilisation future des anciennes installations des CAC.
• Lancement d’un appel d’offres afin de trouver un exploitant pour le Yellowknife Literacy Outreach Centre (centre d’alphabétisation de Yellowknife) et d’un appel de manifestations d’intérêt pour des programmes d’alphabétisation à Inuvik et à Fort Smith.
• Soutien aux programmesalternatifs d’études secondaires par l’intermédiaire des organismes scolaires des TNO.

Le GTNO examine la possibilité d’optimiser le programme Alphabétisation et formation de base des adultes afin qu’il corresponde mieux aux besoins des personnes apprenantes. La mise en œuvre du programme continuera de faire l’objet d’un suivi et d’une évaluation à l’aide des données issues du Cadre de responsabilisation en éducation postsecondaire.

Citation

« Les parcours communautaires menant à l’éducation et à l’emploi sont extrêmement importants. La feuille de route que nous avons publiée présente les mesures que nous mettons en œuvre pour réagir à la fermeture des centres d’apprentissage communautaires, afin de garantir aux Ténois l’accès à des programmes d’éducation et d’emploi de qualité dans leur collectivité d’origine. Il convient de souligner qu’il s’agit d’une solution provisoire : nous coopérons directement avec les collectivités pour concevoir des solutions autonomes comblant les lacunes, axées sur les objectifs d’apprentissage des membres de la collectivité.

L’accès à l’apprentissage communautaire est essentiel, non seulement pour la réussite individuelle, mais aussi pour la santé et la force de nos collectivités, et c’est au moyen d’une approche collaborative que nous parviendrons à en définir l’aspect. »

- Caitlin Cleveland, ministre de l’Éducation, de la Culture et de la Formation

Faits en bref

• En vertu de la Loi sur le Collège Aurora, le Conseil des gouverneurs du Collège Aurora est responsable des décisions opérationnelles concernant le Collège.
• Le GTNO reste chargé de fournir à la population un accès à des programmes et à des services de soutien de qualité qui améliorent les occasions d’éducation, d’emploi et de formation.

Liens connexes

• Site Web du Collège Aurora

Les représentants des médias sont priés de s’adresser à :
Mme Agata Gutkowska
Gestionnaire des relations publiques et des communications
Ministère de l’Éducation, de la Culture et de la Formation
Gouvernement des Territoires du Nord-Ouest
Agata_Gutkowska@gov.nt.ca