Renseignements sur l¿organisme

Joignez-vous à l¿équipe dévouée du Conseil scolaire de division du Slave Sud (CSDSS), responsable de la prestation d¿un enseignement exceptionnel de la maternelle à la 12e année dans cinq collectivités dynamiques de la région du Slave Sud, aux Territoires du Nord-Ouest. Nos huit écoles sont au cœur de collectivités riches en traditions nordiques et comptent une population étudiante combinée de 1 300 élèves.

À propos de nous

Joignez-vous à l¿équipe dévouée du Conseil scolaire de division du Slave Sud (CSDSS), chargée d¿offrir un enseignement exceptionnel de la maternelle à la 12e année à cinq des collectivités dynamiques de la région du Slave Sud, aux Territoires du Nord-Ouest (TNO). Nos huit écoles sont au cœur de collectivités riches en traditions nordiques et comptent une population étudiante combinée de 1 300 élèves.

Votre nouvelle collectivité 

Située sur la pittoresque rive du bras est du Grand lac des Esclaves, au cœur d¿un environnement sauvage, Lutsel K'e (350 habitants) est la collectivité chipewyan traditionnelle la plus septentrionale des Territoires du Nord-Ouest. Reconnue pour la beauté de ses paysages, les étendues d¿eau douce les plus profondes de l¿hémisphère ouest (propices à la pêche d¿énormes touladis) ainsi que pour l¿importance de la chasse, du piégeage et des arts traditionnels dans sa culture, la collectivité occupe une place unique dans la région du Slave Sud. Accessible uniquement par avion, Lutsel K'e est reliée aux destinations du sud grâce à des liaisons aériennes régulières quotidiennes vers Yellowknife. L¿école dénée de Lutsel K'e accueille des élèves de la prématernelle à la 12e année. Grâce à une équipe enseignante dévouée et à de récents travaux de rénovation et de modernisation technologique, l¿école répond aux besoins éducatifs d¿une population étudiante majoritairement chipewyane. Elle offre un environnement d¿apprentissage qui valorise le respect, l¿estime de soi, l¿esprit communautaire et l¿excellence scolaire, dans une perspective à la fois dénée et occidentale.

Aperçu du rôle 
L¿enseignant de langue autochtone dirigera et soutiendra l¿enseignement du chipewyan aux élèves de plusieurs niveaux scolaires, en travaillant en collaboration avec les autres enseignants pour intégrer la langue et la culture dans l¿apprentissage quotidien. Ce poste est idéal pour une personne profondément liée à la communauté, possédant de solides connaissances culturelles et soucieuse de transmettre la langue et les traditions aux jeunes générations.

Responsabilités principales

• Planifier et offrir des cours de chipewyan (dënes¿¿iné) aux élèves de plusieurs niveaux scolaires
• Intégrer les enseignements culturels, les traditions et les connaissances des terres dans l¿apprentissage de la langue
• Soutenir les enseignants dans l¿intégration de la langue et de la culture dans le programme d¿études
• Créer des expériences d¿apprentissage attrayantes, pratiques et culturellement pertinentes
• Servir de ressource culturelle et de mentor aux élèves et au personnel
• Participer à des activités d¿apprentissage en lien avec les terres ancestrales et les soutenir
• Collaborer avec les aînés, les familles et les membres de la collectivité pour soutenir l¿enseignement
• Contribuer à l¿élaboration de matériels et de ressources d¿apprentissage culturellement appropriés

Qualifications et expérience

• Excellente compréhension et maîtrise du chipewyan (dënes¿¿iné)
• Connaissance approfondie de la culture, des traditions et des pratiques locales dénées
• Expérience de travail avec des enfants ou dans un cadre éducatif, un atout
• Capacité à communiquer efficacement et à établir des relations positives avec les élèves et le personnel
• Volonté de travailler en collaboration et de contribuer à un environnement d¿équipe

Qualités recherchées

• Expérience ou intérêt pour l¿élaboration de programmes d¿études pour l¿apprentissage des langues autochtones
• Capacité à travailler dans une salle de classe aux côtés d¿autres enseignants
• Flexibilité et créativité dans l¿enseignement des langues
• Lien fort avec la communauté de ¿utsel K¿e

Profil recherché

¿ Leadership pédagogique et passion pour l¿enseignement

¿ Connaissance du modèle pédagogique de Fisher et Frey

¿ Esprit de collaboration et engagement envers nos priorités éducatives

Ce que nous offrons

· Salaire concurrentiel : entre 91 000 $ et 147 000 $ environ par an
· Avantages sociaux supplémentaires, notamment une allocation de vie dans le Nord (12 995 $ par an), une indemnité de déménagement, ainsi qu¿une allocation administrative
· Occasion de faire partie d¿une collectivité au riche patrimoine culturel

Date de prise de poste :

21 août 2026

Pour en savoir plus

¿ Convention collective de l¿Association des enseignants et enseignantes des Territoires du Nord-Ouest : https://my.hr.gov.nt.ca/resources/terms-employment/nwtta-collective-agreement.
¿ À propos du CSDSS : www.ssdec.net.
¿ Processus de candidature : Envoyez votre lettre de motivation, votre CV, vos principes pédagogiques (1 page max.) et vos références (notamment les coordonnées de votre supérieur hiérarchique actuel) à Souhail Soujah, surintendant du CSDSS, à souhail.soujah@ssdec.org, ou à Cora America, surintendante adjointe, à camerica@ssdec.org.

Exigences

· La personne qui pose sa candidature doit être admissible au brevet d¿enseignement des TNO.
· Une vérification du casier judiciaire et des antécédents judiciaires en vue d¿un travail auprès de personnes vulnérables est requise (après l¿entretien). 
Remarque :
· Veuillez indiquer si vous remplissez les conditions requises pour bénéficier d¿un traitement prioritaire dans le cadre du Programme de promotion sociale du gouvernement des TNO.
· Seules les personnes présélectionnées seront contactées.
· Cette offre d¿emploi pourra être utilisée pour pourvoir à de futurs postes vacants.
· Nous avons un programme de promotion sociale positive et encourageons un environnement de travail sans tabac.

Poste temporaire

Il s¿agit d¿un poste pour l¿année scolaire 2026-2027.

Politique d¿emploi des Autochtones

Pour se voir accorder la priorité en vertu de la Politique d¿emploi des Autochtones, les candidats doivent montrer clairement qu¿ils y sont admissibles.

Suivant une entente avec l¿Association des enseignants et enseignantes des Territoires du Nord-Ouest, la priorité d¿accès aux postes d¿enseignants est accordée ainsi :

• Priorité 1 : enseignants qui ont reçu un avis officiel de mise en disponibilité.
• Priorité 2 : premier groupe prioritaire (GP1) ¿ personnes autochtones qui sont membres reconnus et descendants d¿une Première nation, des Métis ou des Inuits originaires des Territoires du Nord-Ouest, selon leurs frontières actuelles.
• Priorité 3 : deuxième groupe prioritaire (GP2) ¿ personnes autochtones qui sont membres reconnus et descendants des Premières Nations, des Métis ou des Inuits originaires d¿une région du Canada située à l¿extérieur des Territoires du Nord-Ouest, selon leurs frontières actuelles.
• Priorité 4 : enseignants dans un poste permanent qui sont admissibles à une mutation ou à une promotion et qui ne sont pas visés par les priorités 2 ou 3 ci-dessus.
• Priorité 5 : enseignants dans un poste temporaire qui ne sont pas visés par les priorités 2 ou 3 ci¿dessus.
• Priorité 6 : enseignants résidents des TNO qui ne sont pas encore employés par le GTNO ou qui ne sont pas visés par les priorités 2 ou 3 ci-dessus.
• Priorité 7 : enseignants qui ne sont pas actuellement des résidents des TNO et qui ne sont pas visés par l¿une ou l¿autre des priorités ci-dessus.

Vérification du casier judiciaire

Les candidats doivent se soumettre à une vérification des antécédents en vue d¿un travail auprès de personnes vulnérables. À défaut de fournir une attestation satisfaisante, les candidats risquent de se voir disqualifier du concours.

Diversité et inclusion

Le gouvernement des Territoires du Nord-Ouest est un milieu de travail ouvert à tous. Nous invitons les personnes ayant une incapacité qui nécessite des mesures d¿adaptation à nous faire part de leurs besoins, si elles sont retenues pour une entrevue ou une évaluation, afin que l¿on puisse prendre des mesures dans le cadre de la procédure d¿embauche.

Admissibilité

Nous pourrions établir des listes de candidats admissibles à partir de ce concours afin de pourvoir des postes permanents ou temporaires semblables.

Équivalences

Les combinaisons équivalentes de formation et d¿expérience pourraient être prises en compte de la manière suivante : une année d¿expérience directe équivaut à une année d¿études ou une année d¿études équivaut à une année d¿expérience. Notez toutefois que les combinaisons équivalentes de formation et d¿expérience doivent souvent être examinées au cas par cas. Pour obtenir une liste complète des équivalences prises en compte pour ce poste, veuillez communiquer avec le service des ressources humaines.

Renseignements sur le concours

No du concours : 27817

Date limite : Ouvert jusqu¿à ce qu¿un candidat qualifié soit trouvé.

Salaire

Le traitement annuel est compris entre 95 232 $ et 153 748 $ environ, auquel s¿ajoute une allocation de vie dans le Nord de 18 567 $ par an.

Aide au processus d¿embauche

Pour savoir comment préparer et comment soumettre votre candidature, veuillez consulter la page Web « Préparer votre candidature ».

Renseignements seulement

Centre des services à la clientèle des ressources humaines de Fort Smith

Ministère des Finances

Gouvernement des Territoires du Nord-Ouest

195, chemin McDougal

C. P. 876

Fort Smith NT  X0E 0P0

Tél. : 867-872-8242

Téléc. : 867-872-3298

Courriel : jobsfortsmith@gov.nt.ca 

Remarque : Si vous ne recevez pas d¿avis électronique qui confirme la réception de votre demande d¿emploi, veuillez faire un suivi téléphoniq